História da docência no Brasil: Uma profissão em constante construção


 

História da docência no Brasil: Uma profissão em constante construção

Publicado em: 24 de dezembro de 2024

A identidade profissional docente no Brasil é o reflexo de uma história repleta de desafios, avanços e retrocessos. Este é o tema central do estudo “História da docência no Brasil: uma identidade em construção“, publicado na Revista Sociedade Científica.

A investigação histórica sobre a docência no Brasil

Os autores exploram como a identidade docente foi moldada ao longo de diferentes períodos históricos no Brasil: desde o período colonial, marcado pela influência dos jesuítas, até a modernização educacional promovida durante o Império e a República. Este percurso histórico é analisado a partir de uma revisão bibliográfica que destaca obras de autores como Saviani, Nóvoa e Tardif, entre outros.

Os pilares da pesquisa

O artigo se divide em três partes principais. Na primeira, são abordados os primórdios da educação na colônia, sob a liderança dos jesuítas, cuja expulsão em 1759 trouxe mudanças significativas. No segundo momento, durante o Império, a ênfase recai sobre a criação das Escolas Normais e o método lancasteriano, que visava disciplinarizar a sociedade. Finalmente, na República, o foco é nas reformas educacionais e na massificação da formação docente.

Uma profissão em constante construção

De acordo com os autores, a docência no Brasil é uma profissão em constante transformação, impactada tanto por determinações históricas quanto por desafios atuais, como a desvalorização profissional, a falta de estrutura nas escolas e os baixos salários.

Sobre os autores e a publicação

O artigo foi escrito por Thayllon Monteiro Velôso, Fernanda Rodrigues Galve, Georgia Fernanda do Nascimento Rocha, Romário Silva Barros e Vania Pimentel Silva, ambos vinculados Universidade Federal do Maranhão-UFMA. A obra está disponível na Revista Sociedade Científica, volume 7, número 1, edição de 2024.

Links úteis para aprofundar o tema

Nota final

Acesse o artigo completo em: História da docência no Brasil: uma identidade em construção

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